Aplicación de tecnología de Bots a la Evaluación y Seguimiento de alumnos en el proyecto eduWAI Miguel Coronado author Almudena Vila author Carlos A Iglesias author 2011 text </titleInfo> <originInfo> <issuance>continuing</issuance> </originInfo> <genre authority="marcgt">periodical</genre> <genre>academic journal</genre> </relatedItem> <abstract>En este artículo se presenta TutorGSI , una plataforma de seguimiento automatizado y evaluación de alumnos, realizada dentro del proyecto eduWAI, utilizando tecnologías de lenguaje natural, con el objetivo de facilitar el acceso a la información y de favorecer la comunicación entre alumnos y profesores. A través de la integración con Moodle, la extendida plataforma de e-Learning, se proporciona a los alumnos un tutor virtual, con el que puede comunicarse realizando consultas en lenguaje natural. Este asistente es capaz de responder a las preguntas más frecuentes de los alumnos o redirigir la consulta al tutor cuando no dispone de información para dar una respuesta. En la plataforma TutorGSI, el profesor tiene acceso a la información de evaluación y progresos de los alumnos de manera estructurada: puede decidir a qué información acceder y cómo visualizarla. </abstract> <subject> <topic>bots, inteligencia de negocio, BI</topic> </subject> <identifier type="citekey">tutorGsi11</identifier> <part> <date>2011</date> </part> </mods> </modsCollection>